手中有戒尺 眼中有光亮

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9月10日,是我国第34个教师节。教师这份阳光下最崇高的职业,肩负的是传承与发展的重任,托起的是历史与未来的希望。教师是人类灵魂的塑造者,是学生的引路人,更是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。仝静是呼和浩特市第一中学教师。成为“学者型、专家型”教师,是仝静对自己的定位。苏格拉底说:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”这句话诠释了仝静对课堂教学的全部理解。仝静老师的课堂以对学生思维培养见长,从学生的认知规律出发,启迪学生的活跃思维。学生们总是被她的讲述深深吸引,在她的引导下,孩子们积极思考,乐于表达,课堂上时时可见思维的碰撞。
精彩观点
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仝静

教育的本质是唤醒

教育的本质是唤醒
教育的本质是唤醒
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在仝静眼中,教育不只是一种职业,更是一项事业。中学教师面对的是教育对象是正值青春期的孩子们,虽说各方面都在发展,但是都不成熟。她认为,不能光有专业的教育,还应该担负起对学生人格的培养。仝静说,教育的本质是唤醒,要用自己的能量去唤醒一个个学生,这样才能真正的体会到教育带给教师的乐趣。
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仝静

倾听比管理更重要

倾听比管理更重要
倾听比管理更重要
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作为班主任,仝静带出了近十届毕业生。从“仝仝”到“仝姐”再到“仝妈”,学生对她的昵称足以说明学生越来越热烈的情感。“最要紧的是要从心里头尊重学生”,仝静认为,班主任不应该只是管理者,更应该是学生的好朋友,学生希望老师对他们的尊重和认可,也希望有人真正懂得他们的苦闷。为了能更好做好班主任的工作,仝静所在的学校对教师进行了教育管理方面的培训,如心理咨询师培训等,如此一来,便有可能走进学生的内心深处,为他们提供引导帮助。
3
仝静

好教师应是学生的“垃圾箱”“保险箱”和“保鲜箱”

好教师应是学生的“垃圾箱”“保险箱”和“保鲜箱”
好教师应是学生的“垃圾箱”“保险箱”和“保鲜箱”
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和学生相处,让仝静觉得状态越来越年轻。被学生朝气蓬勃的样子所打动也能为学生带去愉悦,她从未以“过来”人的角度去看学生,倾听学生的苦闷、为学生的心事保密、为学生提供新鲜的想法,成为他们的“垃圾箱”“保险箱”和“保鲜箱”,真正的走进孩子的内心,让学生和老师之间形成依赖。
仝静
澳门葡京娱乐官方网站呼和浩特市第一中学教师
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